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“Labox莱博士”创新课程

概述: 创新课程匹配莱博士创新实验箱,引入美国《科学素养导航图》和 STEM课程设计理念,基于课标又高于课标,在涵盖科学知识、科学探究、科学态度多个维度的基础上,更注重体现课程的宽度和深度,教师可通过“ 课程索引图(表)” ,清晰了解每个课程里知识内容的覆盖情况,并可通过定向学习或项目设计进行平衡调节,从而避免基础知识的结构性缺失。

产品介绍
       整个创新课程分为主题课程和STEM课程。通过 26个科学主题实验箱,在覆盖课程标准的四大领域,18个概念的基础上,课程选题更以学生能够感知的、贴近生活与技术发展趋势的内容为主,通过一定程度的学科交叉,实现知识跨界,更深度地推进学习变革,使学生不因为学科的界定而片段性地理解世界,而是感受世界是完整的,是相互联系和谐共生的,让学生初步感知跨学科解决问题的整体观,为中学阶段的 STEM教育奠定基础。

主题课程

       主题课程套装包括课程索引、教学案例、教师手册、学生手册、实验评价五大部分,提供完整的课程实施路径,是学校进行科学教育提升以及 STEM素养培养的有效解决方案。



课程索引表

教学案例

教学案例

学生手册

实验评价

STEM课程

       STEM课程在设计宽度方面,体现通识理解,包括学科发展历史,理解学科核心概念,打通对跨学科概念的理解;在课程设计深度方面,帮助学生理解科学研究的本质的基础上,重点培养学生系统掌握科学的研究方法。

      每个主题活动均体现了STEM跨学科概念和核心学科概念,并通过项目学习的方式,不断模仿和重复科学研究和工程设计的标准化实践流程。



pbl项目管理

核心概念

思维导图

模块化结构设计
产品特点
构成